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| 转变教学观念 提高历史课教学效率 | |
| 引用本文： | 兰芳群.转变教学观念 提高历史课教学效率[J].凯里学院学报,1996(4). |
| 作者姓名： | 兰芳群 |
| 作者单位： | 黔东南州教育局教研所 |
| 摘 要： | 九年义务教育初中历史新教材的使用,对广大的师生是一件大喜事,在历史教学中产生了广泛的影响。师生普遍认为教材在编排体例、内容结构、知识范围上都作了很大的改动,教材具体生动,图文并茂,形式新颖,趣味性强,内容丰富,具有弹性,科学严谨等特点。如何把握新教材的特点,恰当地处理好教材,把课上好,提高课堂教学效率,是教师们感到十分困惑的问题。带着这系列问题,笔者对新教学大纲,教材及教师教学用书进行了认真的学习和研究,颇有收获。本文就新教材的教学观念如何较变,课堂教学效率如何提高,谈淡一些看法。 |
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