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| 阅读 运用 提高 | |
| 引用本文： | 蒋秀美.阅读 运用 提高[J].江苏教育通讯,2005(1):44-45. |
| 作者姓名： | 蒋秀美 |
| 摘 要： | 数学教学是数学活动的教学，教师要向学生提供从事数学活动的机会，除了在课堂教学中充分利用多种教学手段帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法外，还可以充分挖掘利用更多的数学课程与教学资源，进而拓宽学生的数学视野，渗透数学文化，培养学生应用数学的意识和良好的数学素质，而这恰恰是课堂教学所不能也不易实现的价值追求。作为我国创办最早的小学数学专业报，《小学生数学报》着眼于“为小学生学好数学，培养创新精神和实践能力”， |
| 关 键 词： | 数学教学 教学手段 教学资源 《小学生数学报》 小学 课外读物 创新精神 教育杂志 |
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