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| 初中数学课堂提问策略的探究 | |
| 引用本文： | 邓福平.初中数学课堂提问策略的探究[J].理科考试研究,2013(16):25. |
| 作者姓名： | 邓福平 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲中学 |
| 摘 要： | "学起于思,思源于疑".课堂提问是数学教学活动的重要组成部分,是联系教师、学生和教材的纽带,是启发学生深入思考、检验学生学习效果的有效途径.因此,教师不仅要善问,而且要会问,只有巧妙地进行提问,多层次、多角度、全方位地思考并提出问题,才能充分发挥课堂提问的功能;只有让课堂提 |
| 关 键 词： | 课堂提问 引导学生 重要组成部分 提问策略 提出问题 思考问题 教师 多角度 教学活动 有效途径 |
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