|
|||||
|
|
| 小学科学探究活动的有效指导策略探析 | |
| 引用本文： | 赵德英.小学科学探究活动的有效指导策略探析[J].新课程学习（社会综合）,2013(6). |
| 作者姓名： | 赵德英 |
| 作者单位： | 贵州省赤水市第一小学 |
| 摘 要： | 在新一轮的课程整改中,科学探究活动是一个核心课题.它是整个现代教学课程实施的重要形式.《义务教育科学课程标准》中已经明确提出:要把亲身经历以探究为主的学习方式作为学生学习科学文化的重点.通过探究活动来培养学生,使学生在科学知识、科学态度、科学方法等方面形成一个正确的价值观,进而增强学生的实际操作能力、创新精神,提高学生的整体素质. |
| 关 键 词： | 科学探究 实践活动 策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |