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| 多元化教学,实现高效数学课堂 | |
| 引用本文： | 陶明.多元化教学,实现高效数学课堂[J].新课程学习（社会综合）,2013(6). |
| 作者姓名： | 陶明 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮安区三堡乡祁庄小学 |
| 摘 要： | 课堂是学校教学的主阵地,数学教学目标的实现必须建立在高效课堂的基础上.所以,在教学过程中,教师要根据教学内容的需要采取多样化的教学模式,激发学生学习的积极性,促使学生得到更大的发展空间. |
| 关 键 词： | 小学数学 多元化 高效课堂 先学后教 因材施教 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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