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| 国际理论视野下的中国数学教育 | |
| 引用本文： | 郑毓信.国际理论视野下的中国数学教育[J].全球教育展望,2010(3). |
| 作者姓名： | 郑毓信 |
| 作者单位： | 南京大学哲学系; |
| 摘 要： | 国际数学教育理论研究现正经历一些重要变化,包括研究焦点的转移与研究范式的变化,以及理论与实践关系上的新立场。以此为背景可以引出关于中国数学教育发展的如下意见:第一,研究重点的必要转移;第二,加强总结与反思以促进数学课程改革的深入发展;第三,大力提倡实践工作的新定位:反思性实践。 |
| 关 键 词： | 数学教育 理论研究 课程改革 反思性实践 |
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