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| 性别因素对ET班学习者英语自我概念与课堂焦虑关系之影响初探 | |
| 引用本文： | 王晴.性别因素对ET班学习者英语自我概念与课堂焦虑关系之影响初探[J].考试周刊,2014(75):79-80. |
| 作者姓名： | 王晴 |
| 作者单位： | 湖北工业大学 外国语学院,湖北 武汉,430068 |
| 摘 要： | 作者在前期的研究中初步探究了英语自我概念和英语课堂焦虑两个二语习得过程中重要情感因素之间的关系。在本研究中,作者进一步用实证研究的方式探究地方工科院校ET班学习者的性别差异对二者之间关系的影响,并据此做出相应分析及教学建议。 |
| 关 键 词： | 性别影响 英语自我概念 英语课堂焦虑 |
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