教师闲暇教育:内涵、价值与路径选择 |
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引用本文: | 束仁龙.教师闲暇教育:内涵、价值与路径选择[J].高等师范教育研究,2014(1):34-38. |
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作者姓名: | 束仁龙 |
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作者单位: | 池州学院教育系,安徽池州247000 |
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基金项目: | 安徽省高校省级人文社会科学研究重点项目(SK2013A122);安徽省应用型卓越文科人才教育培养计划项目(2012zjjh048) |
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摘 要: | 在注重人的个性全面发展的今天,接受闲暇教育已逐渐成为一新的教育理念。闲暇教育有助于教师全面活动价值观的形成、个体人格的完善、专业自主发展与社会和谐以及生活质量的提升。基于此,加强引导,帮助教师树立正确的闲暇价值观;广泛宣传,营造良好的闲暇教育氛围;因人制宜,开展多种类型的闲暇活动是当今教师闲暇教育的最佳路径选择。
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关 键 词: | 闲暇 闲暇教育 教师 专业自主发展 |
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