| 浅谈新教材与课堂教学的整合 |
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| 引用本文： | 王家伟,刘庆云.浅谈新教材与课堂教学的整合[J].物理教学探讨,2004,22(3):28-30. |
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| 作者姓名： | 王家伟 刘庆云 |
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| 作者单位： | 山东枣庄市舜耕中学物理教研组,山东,枣庄,277000 |
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| 摘 要： | 在实施素质教育的过程中,教学是学校教育的基本途径,而教学过程是实现学生的身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质、能力创新素质培育的主要途径.只有正确地认真研读新教材,学习、解读新课程标准,去研究和揭示教学过程的客观规律,才能选择适当的教学方法,合理地组织教学活动,从而完成新教材与课堂教学的整合,更好地实现素质教育的目的.
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| 关 键 词： | 新教材 课堂教学 整合 转变观念 营造环境 探究方式 |
| 文章编号： | 1003-6148(2004)02-0028-02 |
Analyze the conformity of the teaching material and the approach in the classroom |
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| Wang Jiawei,Lin Qinyun.Analyze the conformity of the teaching material and the approach in the classroom[J].Journal of Physics Teaching,2004,22(3):28-30. |
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| Authors: | Wang Jiawei Lin Qinyun |
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