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| 小学数学对话教学情境的创设策略初探 | |
| 引用本文： | 韩华.小学数学对话教学情境的创设策略初探[J].读与写:教育教学刊,2012(9):214. |
| 作者姓名： | 韩华 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市泗洪县大楼实验学校 |
| 摘 要： | 小学数学对话教学是数学教学领域的一项艺术,它的宗旨是在于激励、唤醒和鼓舞学生学习数学的热情。创设具体生动的课堂教学情境,正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。 |
| 关 键 词： | 小学数学 对话教学 教学情境 策略 |
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