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| 高等数学与初等数学关系之探讨--中学数学教师继续教育课程建设的关键 | |
| 引用本文： | 李保臻.高等数学与初等数学关系之探讨--中学数学教师继续教育课程建设的关键[J].数学教学研究,2005,57(12):4-7. |
| 作者姓名： | 李保臻 |
| 作者单位： | 西北师范大学数学与信息科学学院,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 中学数学教师继续教育课程建设涉及的学科因素多而杂，如受数学、教育学、心理学、哲学等发展的影响．从中学数学教师对继续教育课程需求的状况及中学数学教学反映出的问题可看出，高等数学与初等数学的关系是继续教育课程建设应考虑的重要因素． |
| 关 键 词： | 中学数学教学 数学教师 课程建设 继续教育 高等数学 数学关系 教育课程 初等数学 教育学 心理学 |
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