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| 历史学习必须重视自身的能力培养 | |
| 引用本文： | 黄乘英.历史学习必须重视自身的能力培养[J].中学文科,1996(Z2). |
| 作者姓名： | 黄乘英 |
| 作者单位： | 广西桂林中学 |
| 摘 要： | 阳灿同学是我校108班的历史科代表,在很多文科学生都视学历史为苦差的情况下,她把历史学习看成是创造性的劳动,在老师的指导下。她能较好地运用科学历史观,完整地把握历史知识的三维空间(纵向、横向、高度或深度),饶有兴致地探究一个个历史人物、一桩桩历史事件、一幅幅纷繁复杂的历史画面背后的“为什么”,因此,在’95高考历史特别注重能力考查的情况下,荣获全区高考历史科第一名。 未来学家预言:未来的“文盲”将不是目不识丁的人,而是一些没有掌握学习方法,不会自己钻研问题,缺乏预见能力的人。阳灿同学的成功经验中最重要一条就是自觉地把学习历史视为培养和提高自身能力的过程。历史知识的过去性,决定了学习历史需要极强的记忆能力,因而部分考生便以为,只要在考前一两个月下些死记硬背的功夫就能应付高考。这样,历史学习就步入了死胡同,考试的失利就是当然的了。 |
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