|
|||||
|
|
| 论“80后”高校辅导员德育工作的困境及其路径选择 | |
| 引用本文： | 毛春雷.论“80后”高校辅导员德育工作的困境及其路径选择[J].太原大学教育学院学报,2012(3):57-60. |
| 作者姓名： | 毛春雷 |
| 作者单位： | 集美大学诚毅学院,福建厦门,361021 |
| 摘 要： | “80后”辅导员已经成为高校德育工作的主力军，因“90后”大学生的个性凸显，以及“80后”辅导员过重的角色负荷与较高的自我期待而产生的职业倦怠感、身处多元价值观念相互冲突的社会环境中而产生的角色困扰等影响。给“80后”辅导员开展德育工作带来巨大挑战。“80后”辅导员必须充分发挥其自身优势，努力培养健全的人格，以人格魅力潜移默化地影响学生，将教育与学生自我教育相结合。探索“90后”大学生自我教育的工作机制，实现大学生发展成才与辅导员队伍健康成长的双赢局面。 |
| 关 键 词： | “80后”辅导员 “90后”大学生 德育困境 路径 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |