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| 教研、科研、培训一体化的课改工作探索 | |
| 引用本文： | 丁延黎.教研、科研、培训一体化的课改工作探索[J].中小学教学研究,2003(1):21-22. |
| 作者姓名： | 丁延黎 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市西岗区教师进修学校116000 |
| 摘 要： | 在 2 0 0 1年我区承担了小学科学、音乐、中学历史三个学科的国家级课改项目。在市教委和市教科所的具体指导下 ,我们克服了人员少、条件差等诸多困难 ,探索了一条教研、科研、培训一体化的课改工作思路。一、课改为进修学校的教、科、训工作提供了新的教育“增长点”课改无论对于基层的教师和领导及进修学校教师、领导来说都是新课程 ,尽管我们围绕着在课堂教学中如何实施素质教育的课题做了多年的理论与实践的前期铺垫 ,可当真要干起课改 ,真有点手足无措的感觉。基层的领导和老师眼巴巴的盼着我们拿“招儿”、拿“活儿” ,可我们除了看课… |
| 关 键 词： | 课程改革 工作思路 教师培训 小学 教研 科研 |
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