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| 谈在高中英语教学中融入对学生的思想品德教育 | |
| 引用本文： | 胡清华.谈在高中英语教学中融入对学生的思想品德教育[J].陕西教育,2006(9). |
| 作者姓名： | 胡清华 |
| 作者单位： | 张家港高级中学 江苏张家港215600 |
| 摘 要： | 师者,所以传道、授业、解惑也。这里,教师的首要职责是传道,我的理解就是对学生进行思想品德教育,通过教学来培养学生的社会责任感,健全他们的人格。作为一名英语教师,其职责当然也决不仅仅是“授业”,而应在“授业”的过程中融入对学生的道德教育,要通过教学培养学生的社会责任感,健全他们的人格,要教会学生做人。我国教育部制订的《英语课程标准(实验稿)》中提出:英语教材应渗透思想品德教育,应有利于学生形成正确的人生观和价值观,既然对教材提出了这样的要求,那么对于教材的使用者——教师,就更要肩负起教育学生的责任。英语一直是被家… |
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