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| 高职课堂教学敏感度提升研究 | |
| 作者单位： | ;1.黄冈职业技术学院公共课部 |
| 摘 要： | 搞好课堂教学是提高人才培养质量的重要方面。通过教学现状和原因的分析,提出提升课堂教学敏感度是改变课堂教学的重要方法。其关键在于加强教师的师德素质和教学素养,着力解决教师的职业倦怠问题,不断加强教师的文化敏感性和包容性,培养一批善于学习、精于专业、长于实践、乐于反思、具有丰富的知识储备和实践技能的教师队伍。将课堂教学由"教案剧"变为"创造剧",创设生动的教学情境,建立和谐的师生关系,从而全面提升高职课堂教学的敏感度。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 敏感度提升 教学能力 教师队伍 高职院校 |
Study on Sensitivity Improvement of Higher Vocational Teaching |
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| Keywords: | |