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| 心理位置互换在语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 潘卓松.心理位置互换在语文教学中的运用[J].中学生阅读(高中版),2007(4). |
| 作者姓名： | 潘卓松 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 心理位置互换在语文教学中有着非常重要的作用,下面略为谈一谈. 一、什么是"心理位置互换" 一个人自有思维开始,就有一种顽固的"自我中心"倾向,即只从自己的眼光和感情去看待和认知周围世界,去分析问题、研究问题,并且认为自己的看法总是对的.这种"自我中心"倾向,影响了人们对周围事物的客观认识,束缚着人们的想象力和创造力.但人们在认识过程中能够摆脱"自我中心"的意识中吗?心理学研究证实:完全是可能的.心理学家提出的"心理位置互换"就是行之有效的方法之一. |
| 关 键 词： | 心理位置互换 语文教学 自我中心 心理学研究 周围世界 心理学家 问题 认识过程 倾向 客观认识 想象力 创造力 意识 思维 束缚 认知 感情 分析 方法 |
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