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| 也论高等学校的定位 | |
| 引用本文： | 韦洪涛,吴鹏.也论高等学校的定位[J].黑龙江高教研究,2007(2):25-27. |
| 作者姓名： | 韦洪涛 吴鹏 |
| 作者单位： | 1. 苏州科技学院,教育系,江苏,苏州,215009 2. 苏州大学,教育学院,江苏,苏州,215006 |
| 摘 要： | 高校定位是高校发展中不可回避的问题,高等学校定位包含四层含义:一是定位主要是回答高等学校应该充当什么角色、承担哪些任务等问题;二是定位必须以建立高等学校的分类标准为前提;三是定位的主体是高等学校自身,定位是高等学校面向社会需要独立自主进行的规划活动,政府教育行政部门的主要职责是通过有效的制度安排和市场机制对高等学校定位进行分类调控与引导;四是定位的依据是高等学校自身的基础和优势、高等教育和科技发展的趋势、国家和社会需要、高等学校职能以及学生成才需求。 |
| 关 键 词： | 分类 高校定位 定位原则 |
| 文章编号： | 23886482 |
| 修稿时间： | 12 20 2006 12:00AM |
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