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| 寻找教学中的兴趣点 | |
| 引用本文： | 徐昆霞.寻找教学中的兴趣点[J].考试周刊,2010(10):75-76. |
| 作者姓名： | 徐昆霞 |
| 作者单位： | 郑州市第七中学,河南,郑州,450003 |
| 摘 要： | 科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学生学习动机的内在起点，是培养探索精神的直接动力。学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们就会主动积极、心情愉快地进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机．因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣．让学生在学习数学中愉快地探索。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生学习动机 兴趣点 数学知识 爱因斯坦 学习兴趣 直接动力 探索精神 |
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