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| 语文美育中审美心理的引导 | |
| 引用本文： | 林云香.语文美育中审美心理的引导[J].培训与研究,2006,23(11):77-79. |
| 作者姓名： | 林云香 |
| 作者单位： | 广东省阳江职业技术学院 广东阳江529500 |
| 摘 要： | 审美素质是人的一种内在的品质,是美在个体身心结构中内化和积淀的产物。要发展学生的审美素质,就要培育学生的审美心理结构,就要在教学中加强审美心理的引导。审美注意、审美知觉、审美情感、审美理解是审美心理结构的重要内容,对形成良好的审美心理结构起关键作用。 |
| 关 键 词： | 语文美育 审美心理结构 引导 |
| 文章编号： | 1007-1687（2006）11-0077-03 |
| 收稿时间： | 2006-06-23 |
| 修稿时间： | 2006-06-23 |
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