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| “学农”课程:逻辑构想与实践理路 | |
| 作者姓名： | 贺建 黄胜 |
| 作者单位： | 华南师范大学附属中学科研与教师发展处;华南师大附中 |
| 摘 要： | 华南师范大学附属中学的农村社会实践活动不断回应时代发展要求,历经三十年实践,凝练了培育"担当志远、求真致知、创新尚美、自信坚毅"时代新人的课程目标体系,构建起包括理想信念、生产劳动、志愿服务、研究创新、生活指导五个子课程在内的课程框架;整合学校、家庭、社区(学农实践基地)教育资源,以学生的主体活动彰显课程内容,拓展生命成长路径,通过记录与分享成长,以关注体验过程的评价方式,促进学生持续成长。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 农村社会实践活动 课程设计 劳动教育 |
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