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| 校本教研与新课程同行 | |
| 引用本文： | 时传朴.校本教研与新课程同行[J].教学研究(河北),2006,29(1):81-84. |
| 作者姓名： | 时传朴 |
| 作者单位： | 哈尔滨市教育研究院 黑龙江哈尔滨150020 |
| 摘 要： | 本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。 |
| 关 键 词： | 新课程 校本教研 同行 基础教育 课程改革 教学实践 教育理念 教学行为 学习方式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |