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| 浅谈自主设计模式在课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 缑慧霞.浅谈自主设计模式在课堂教学中的运用[J].教育革新,2008(8). |
| 作者姓名： | 缑慧霞 |
| 作者单位： | 麦积区花牛中心学校,甘肃天水741020 |
| 摘 要： | 自主设计教学模式是指在教学中教师激发、支持和帮助学生按照自己的兴趣、爱好和智能特点确立学习目标，选择学习内容，制定学习策略，设计学习途径与方法，并通过独立思考与合作研究的方式，自主地理解学习内容，取得学习结果并进行自我评价的一种教学模式。它是在教学相长理论和建构主义教学观指导下形成的一种创造性学习的模式。这一模式强调让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展．在“合作”中增知。在“探究”中创新，使学生会交流、会质疑、会借鉴、会合作。充分体现了学生在教学活动中的主体地位．调动了学生参与教学的积极性，发挥了学生自主探究的能动性。 |
| 关 键 词： | 自主设计 课堂教学 设计模式 建构主义教学观 学生参与教学 教学模式 学习目标 学习内容 |
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