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| 口语交际教学的生活化路径探幽——苏教版第十二册口语交际教学例谈 | |
| 引用本文： | 宋长春,蔡志坚.口语交际教学的生活化路径探幽——苏教版第十二册口语交际教学例谈[J].小学教学参考,2008(1):94-95. |
| 作者姓名： | 宋长春 蔡志坚 |
| 作者单位： | 江苏泗阳实验小学,223700 |
| 摘 要： | 陶行知说：“生活即教育。”这一观点揭示了生活是口语交际训练的源泉，口语交际源于生活而服务于生活。新课标也明确指出“口语交际活动应在具体的交际情境中进行”，因此，在口语交际教学中如何打通生活壁垒，还原生活本质，让学生在生活化的情境中提高交际能力，就成了语文教育同仁的重要研究课题。笔者对苏教版国标本六年级下册口语交际教学进行了总体设计。 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 生活化 苏教版 第十二册 路径 口语交际训练 口语交际活动 交际情境 |
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