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| 工科“高等数学”课程教学的体会 | |
| 引用本文： | 王开荣,魏曙光,刘金魁.工科“高等数学”课程教学的体会[J].教育教学论坛,2010(24). |
| 作者姓名： | 王开荣 魏曙光 刘金魁 |
| 作者单位： | 1. 重庆大学,数学与统计学院,重庆,400044 2. 重庆三峡学院,数学与计算机科学学院,重庆,万州,404000 |
| 摘 要： | 高等数学是理、工科院校本科一年级开设的一门重要基础课,其特点是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,对大学生素质、能力的培养起着举足轻重的作用。因此,提高高等数学的教学质量、教学效果是极其重要的。文章分析了高等数学的特点后,分别从教师层面、学生角度、教材建设、师资队伍的建设等方面,总结了高等数学教学的几点体会,以期能得到同行的指正和帮助。 |
| 关 键 词： | 高等数学 数学素养 创造性思维 |
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