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| 让生活数学走进课堂 | |
| 引用本文： | 李洁.让生活数学走进课堂[J].教学月刊(小学版),2003(8):31-32. |
| 作者姓名： | 李洁 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | “人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是《数学课程标准》提出的新的教育理念。数学教学已从以往的单一化逐渐转变为现在的多元化。如何让学生人人都能学到“有用的数学”呢？陶行知曾说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”使数学课堂生活化，让学生获取知识、学会应用，这应是我们对新课程的重要实践。一、创设生活化的教学情境《数学课程标准》指出，数学是人类生活的工具；对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验；数… |
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