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| 初中文言文五环节教学法探究 | |
| 引用本文： | 蔡荆慧,崔永寿.初中文言文五环节教学法探究[J].甘肃教育,2011(23):67-67. |
| 作者姓名： | 蔡荆慧 崔永寿 |
| 作者单位： | 白银市平川区第三中学; |
| 摘 要： | 细读初中语文新教材，就会发现文言文占了三分之一的篇幅。新教材中所选的诗文都是中国古典文学的精华，学好这些诗文对提高学生的语文水平至关重要。在传统的教学中，教师往往把文言文教成了古汉语，把一篇篇文质兼美的文章分解得支离破碎，一段一段地读，一句一句地讲，一字一字地解，学生始终处在被动接受的地位。 |
| 关 键 词： | 初中语文 文言文 五环节教学法 |
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