| 学习仪表盘：大数据时代的新型学习支持工具 |
| |
| 引用本文： | 张振虹,刘文,韩智.学习仪表盘：大数据时代的新型学习支持工具[J].现代远程教育研究,2014(3):100-107. |
| |
| 作者姓名： | 张振虹 刘文 韩智 |
| |
| 作者单位： | [1]天津大学文法学院,天津300072 [2]南开大学软件学院,天津300071 |
| |
| 基金项目： | 2013年教育部人文社会科学研究项目“动态系统理论视域下的中国学生二语发展模式研究”（13YJC740143）和天津大学2014年自主创新基金“ICT境下的学术英语能力提升研究”. |
| |
| 摘 要： | 随着在线教育的蓬勃发展和教育大数据时代的来临，一种新型学习支持工具——学习仪表盘（LearaingDashboard）应运而生。学习仪表盘基于信息跟踪技术和镜像技术，对学习者的学习行为、习惯、情绪、兴趣等信息进行记录和追踪，通过分析与可视化、个性化的显示，为在线教育的学习者、教师、研究者、教育管理者等提供多层次的学习支持，帮助学习者实现自我认知、学习反思以及意义建构，促进学习新方法或模式的产生。目前，学习仪表盘发展快速，正逐渐从关注学习登录次数、学习时间和进度等浅层学习信息的辅助性学习工具，逐渐发展为集学习、分析、评价、反馈等多功能于一身的统领学习资源、支持学习过程的强大集成化系统。随着其功能和形式的不断创新与完备，学习仪表盘将在更多学习情境中得以应用，以更精妙的数据分析设计框架和更l喻悦的使用体验为学习者提供更为高质高效的学习支持。
|
| 关 键 词： | 大数据时代 在线教育 学习仪表盘 学习支持工具 学习分析 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
