老师,请您范读! |
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引用本文: | 潘美媚.老师,请您范读![J].中学语文教学,2006(9):21-22. |
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作者姓名: | 潘美媚 |
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作者单位: | 阳山县教师进修学校,513100 |
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摘 要: | 随着现代教育技术的推广,运用多媒体进行教学已越来越广泛,一个最明显最突出的表现是:在中小学语课堂上,许多教师动辄就是“请听录音”。“以机代读”越来越普遍,“教师范读”越来越少见。确实,“以机代读”给师生带来不少好处,它可给学生提供语音示范,可克服教师普通话发音不标准的问题,可指导学生恰当运用朗读技巧,同时在教学中也可起到渲染氛围、陶冶情操的作用。但“以机代读”是否可以完全取代“教师范读”呢?笔认为.范读是教师从教材中感受了作的情感,从教材的字里行间理解了作的情思,把无声的语言字通过有声的朗读,正确地、示范性地表达作情感的一种方式。教师的充满情感的朗读往往很容易感染学生的情绪,当他们在细心聆听时如身临其境,陶醉其中,爱其所爱,恨其所恨,乃至达到忘我境界。通过教师的范读,学生的内心世界容易和本达成共鸣.产生对学习语的浓浓兴趣,教师范读是让学生感知教材、生发情感的有效手段之一。因此“以机代读”不能取代“教师范读”,“教师范读”与“以机代读”相比有独特的优势和作用。
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关 键 词: | 范读 作者情感 老师 现代教育技术 朗读技巧 语文课堂 陶冶情操 语言文字 |
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