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| 基于“课程群建设”及“浸润式实践”的测控专业人才培养模式 | |
| 引用本文： | 隋修武,李大鹏,张宏杰,李雅峰.基于“课程群建设”及“浸润式实践”的测控专业人才培养模式[J].教育教学论坛,2013(49):140-141. |
| 作者姓名： | 隋修武 李大鹏 张宏杰 李雅峰 |
| 作者单位： | 天津工业大学 |
| 摘 要： | 本文介绍了测控技术与仪器专业的集基础理论、基本训练、能力培养"三位一体"的创新型应用型人才培养模式,针对测控专业"知识面宽泛,课程重点不突出、培养方向不具体"的问题,本科生培养中"重理论、轻实践,理论与实践严重脱节"的问题,"重学历、轻能力"的问题进行了重点改革和保障机制建设,实践表明我们的教改方案取得了很好的人才培养效果。 |
| 关 键 词： | 测控技术与仪器 三位一体 课程群建设 浸润式实践 |
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