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| 建构简约实效的品德常态课 | |
| 引用本文： | 邱凯祥.建构简约实效的品德常态课[J].教师,2013(18):31-31. |
| 作者姓名： | 邱凯祥 |
| 作者单位： | 福建省厦门市民立第二小学 |
| 摘 要： | 1.创设问题情境,拨动情感心弦教师要凭借各种教学手段,根据教学目标和学生存在的问题,通过具体、有趣的发散性问题创设真实有效的问题情境,营造出积极主动、积极探究的过程,让学生在真实或模拟问题情境中,学会选择和判断;让学生在道德冲突中探寻和建构;让学生对善恶作出自己的评价,形成自己的观念,践行正确的道 |
| 关 键 词： | 引导学生 创设问题情境 品德 建构 教学手段 教学目标 道德冲突 教师 积极主动 学会选择 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |