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| 如何渗透数学思想方法 | |
| 引用本文： | 林柳珍.如何渗透数学思想方法[J].教师,2013(18):77-77. |
| 作者姓名： | 林柳珍 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市吉阳中心小学 |
| 摘 要： | 数形结合是重要的数学思想,也是解决数学问题的有效方法之一。在本文中,笔者就小学数学教学应如何渗透数形结合的数学思想方法,谈谈自己粗浅的看法。1.在教材分析中,要挖掘教材内在的数学思想数学教材体系有两条基本线索:一条是数学知识,这是明线;另一条是数学思想方法,这是蕴涵在教材中的暗线。因此,教师要认真分析、研究教材,理 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 数形结合思想 数学知识 教材分析 渗透 小学数学教学 教材体系 数学问题 基本线索 学生 |
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