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| 新升本院校英语专业师范生教学技能训练体系研究 | |
| 摘 要： | 新升本院校是我国高等教育发展的产物,应用型人才培养是该类院校的办学定位,其英语专业师范生教学技能为"英语+教学"的复合和应用。训练是教学技能培养的重要环节,杜威的"做中学"和建构主义学习理论等对教学技能训练有积极的指导意义,新升本院校英语专业师范生的教学技能体系可建构为"3大内容、6大模块、22个技能点",其实施建议为训练活动常态化、训练平台多样化、训练环境人性化。 |
| 关 键 词： | 新升本院校 英语师范生 教学技能 训练体系 |
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