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| 活动是给思品课堂的一个快乐支点 | |
| 引用本文： | 柯振嘉.活动是给思品课堂的一个快乐支点[J].基础教育参考,2016(4):72-73. |
| 作者姓名： | 柯振嘉 |
| 作者单位： | 福建省厦门一中海沧分校 |
| 摘 要： | 思想品德课程标准明确要求:将深刻的理论蕴含在鲜活的生活主题之中,鼓励学生自主地探究、体验,通过学生的道德践行和生活实践,促进思想品德的知行统一。为此,笔者尝试在课堂教学中开展"活动"式教学。根据初中学生的年龄特点及心理需求,开展各种活动,让学生在活动中快乐参与,享受对知识的探索、发现和认识的学习过程,让学生通过多看、多听、多动手,快乐地获取知识和学习方法。一、活动:让课堂成为学生的快乐主场 |
| 关 键 词： | 思想品德课程 思品课 生活主题 课堂教学 学习方法 学习过程 知行统一 道德品质 智力因素 价值导向 |
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