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| 案例二 | |
| 引用本文： | 潘莲花.案例二[J].小学教学设计,2010(9):16-18. |
| 作者姓名： | 潘莲花 |
| 作者单位： | 福建永春县桃城中心小学 |
| 摘 要： | 教学过程一、单元导入。把握主题1．环节设计。这一单元有几篇课文？这些课文有哪一个共同的主题？（学情预估：有预习习惯的同学，对单元课文和主题设置的了解没有什么困难；没有预习习惯的同学可能回答不完整） |
| 关 键 词： | 案例 单元课文 预习习惯 教学过程 主题设置 同学 学情 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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