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| 解读《教育督导条例》——写在《教育督导条例》实施之际 | |
| 引用本文： | 宋新蕾,岳伟.解读《教育督导条例》——写在《教育督导条例》实施之际[J].中国教师,2013(17):37-40. |
| 作者姓名： | 宋新蕾 岳伟 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部青年专项课题“城市免费义务教育政策实施过程中的问题与对策研究”(EFA080247) |
| 摘 要： | 2012年10月1日,由国务院第215次常务会议通过的《教育督导条例》(以下简称《条例》)正式实施,这是我国第一部关于教育督导的专门法规,是继中共中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》之后,推动我国教育改革发展的又一重大举措,在我国改革发展史上具有里程碑式的重要意义和深远影响。 |
| 关 键 词： | 教育督导制度 督导工作 条例 教育改革发展 我国教育 督导对象 各级各类教育 督导机构 教育制度 深远影响 |
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