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| 当前语文教学力当规避的陋习 | |
| 引用本文： | 王蕾.当前语文教学力当规避的陋习[J].语文教学与研究,2014(7):28-29. |
| 作者姓名： | 王蕾 |
| 作者单位： | 江苏南通 |
| 摘 要： | 语文课堂教学一直诟病较多,改变现状需要语文老师振奋精神,正视教学中存在的问题,有意规避一些教学陋习,让语文教学更科学、更富艺术,更充满生机与活力,让语文课堂更加优美起来。预设过度,老师牵着学生走。语文教学需要注重教学预设,以求至精至善。但过分设计也给老师戴上了一条枷锁；而学生呢,则在老师的牵引下学习,如果教学话题能提起他们的兴致,则与老师配合默契。 |
| 关 键 词： | 语文教学 陋习 语文课堂教学 语文老师 学力 教学预设 教学需要 配合默契 |
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