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| 论德育课改中教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 蒋正祥.论德育课改中教师角色的转变[J].辽宁教育行政学院学报,2009,26(12):31-32. |
| 作者姓名： | 蒋正祥 |
| 作者单位： | 淮阴商业学校,江苏,淮阴,223003 |
| 摘 要： | 教育部印发的<关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见>和新修订的<中等职业学校德育课教学大纲>(简称"德育课课程改革新方案"),标志着职业学校第三轮德育课课程改革开始实施.职业学校德育教师如何实施新方案,如何增强德育的针对性、实效性,是德育课教师一直探讨的问题.对此,德育课教师必须转变角色,由"教师"转变为学生的"导师"、"益友",由"播音员"转为"主持人",或者由"独角戏演员"转为"导演",由评价的"唯一权威"转为多元评价的"平等参与者之一",从而使德育课改更加完善. |
| 关 键 词： | 德育课程改革 教师角色 转变 |
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