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| 莫让以生为本的教育“跑偏” | |
| 引用本文： | 吕爱军.莫让以生为本的教育“跑偏”[J].教育实践与研究,2015(2):22-23. |
| 作者姓名： | 吕爱军 |
| 作者单位： | 日照市外国语学校 |
| 摘 要： | 我们的一切教育实践活动首先应该考虑学生因素,不可缺失学生立场。但是,一味地顺从学生意愿,看学生"脸色"行事,不是真正的以生为本,而是一种不负责任的教育行为。以学生为本的教育需从自由、民主、需要、测评和尊重等方面,进行理性的思考,寻求一条适合学生成长的优化教育路径。 |
| 关 键 词： | 学校管理 以生为本 理性 尊重 |
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