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| 初中语文复习科学化的新探索 | |
| 引用本文： | 钱任初.初中语文复习科学化的新探索[J].青海师专学报,1990(2). |
| 作者姓名： | 钱任初 |
| 摘 要： | 语文课难教,语文课的总复习更难安排和设计,这是因为语文学科的特点之一是综合性非常强。就知识而言,有语、修、逻、文,就形式而言,有字、词、句、章,按能力分类,有听、说、读、写,另外还要注意文章内容和形式的统一,文与道的结合。现在,一般的复习资料,大多按“基础知识”、“文学常识”、“现代文阅读”、“文言文阅读”、“作文训练”等五大块来安排复习的。这种设计固有其长处,但明显的不足是基础知识与阅读课文脱节,阅读训练与写作复习分离,庄雨青同志编写的《初中语文单元提要与训练》一书,突 |
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