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| 尊重关爱学生的伦理意蕴 | |
| 引用本文： | 赵宏义,于秀华.尊重关爱学生的伦理意蕴[J].现代中小学教育,2003(1):7-9. |
| 作者姓名： | 赵宏义 于秀华 |
| 作者单位： | 130024,东北师大教育科学学院;130022,长春理工大学马列教研部 |
| 摘 要： | 在中外教育发展史上,有无数的教育家、思想家都强调教师要尊重关爱学生.这其中不乏做好教育工作、取得良好教育效果的需要,但更重要的是教育作为培养人的社会活动,使尊重关爱学生这一要求自然被赋予了社会的道德伦理性.分析这种道德伦理性有助于我们深刻地认识和理解尊重关爱学生为什么会成为教师应有的一种职业道德,并在实践中增强尊重关爱学生的自识与自觉. |
| 关 键 词： | 教师 职业道德 人道主义 尊重学生 |
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