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| 巧支招,让语文复习保持“慈母”本色 | |
| 引用本文： | 卓淑元.巧支招,让语文复习保持“慈母”本色[J].中学教学参考,2012(31):53-54. |
| 作者姓名： | 卓淑元 |
| 作者单位： | 江苏睢宁县李集中学,221200 |
| 摘 要： | 《给教师的建议》一书中有这么几句话:民间教育学断言,复习是学习之母,然而,实际情况往往是,这位慈善的母亲变成了狠毒的后母。在教学实践中,笔者也发现,语文复习似乎成了鸡肋,陷入了"食之无味,弃之不舍"的尴尬境地。在语文复习中,教师唯有注意方式方法,才会让学生感受到语文复习的"慈母"本色。下面,就语文复习的几个模块,谈谈自己一些肤浅的感受。一、识字与写字复习——授之以渔的"慈母" |
| 关 键 词： | 语文复习 教师 方式方法 本色 关注学生 学生感受 语文教学 语文课程标准 古诗词 教学实践 |
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