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| 小学数学小组合作学习有效性研究 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省怀远县常坟镇常桥小学 |
| 摘 要： | 动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方法。小组合作学习能够促进学生个体的发展,培养学生的创新能力和对其进行素质教育;不仅侧重于学生的认知思维教育,而且加大了学习趣味性的投入,开辟了新的教育领域。合作学习提倡师生之间的互动,进一步发展课堂教学互动理论。 |
| 关 键 词： | 小组合作 有效性 互动理论 |
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