|
|||||
|
|
| 小学数学生活化的情境教学探究 | |
| 引用本文： | 梁艳霞.小学数学生活化的情境教学探究[J].科学中国人,2015(5). |
| 作者姓名： | 梁艳霞 |
| 作者单位： | 内蒙古乌兰察布市集宁区逸夫小学 012000 |
| 摘 要： | 在小学数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是数学教学活动产生和维持的基本依托,是学生自主探究教学知识的起点和原始动力,也是培养学生学习数学和应用数学的一种有效手段.那么教师在数学教学过程,如何创设情境,创建一个怎样的情境,具有重要的意义.课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动.即在课堂教学活动中.为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围.,以此提高数学的教学效率. |
| 关 键 词： | 小学数学 生活化教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |