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| 由教师职业道德向专业伦理转变——美国师德建设对我们的启示 | |
| 引用本文： | 廖志诚,薛昉.由教师职业道德向专业伦理转变——美国师德建设对我们的启示[J].中国教工,2014(10):32-35. |
| 作者姓名： | 廖志诚 薛昉 |
| 作者单位： | 福建师范大学 |
| 摘 要： | 我国传统观念认为，教师是一个令人尊敬的职业，因而教师的职业道德修养也成为人们普遍关注的问题。作为“人类灵魂的工程师”，长期以来，广大教师一直以“学高为师，身正为范”作为自身追求的人生目标。然而，近年来，师德失范现象时有发生，对教育事业产生了消极影响。党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务”，新时期加强师德建设将成为影响我国教育事业发展的关键所在。在继承和发扬我国在师德建设方面的优良传统的同时，我们还应当大胆借鉴和吸收西方国家的成功经验。本文主要论述美国在师德建设方面的独到之处，以资借鉴。 |
| 关 键 词： | 教师职业道德 师德建设 专业伦理 美国 教育事业发展 职业道德修养 师德失范现象 传统观念 |
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