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| 高职生终身学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 欧阳润清,孙阳春.高职生终身学习能力的培养[J].福建职业与成人教育,2009(4):40-41. |
| 作者姓名： | 欧阳润清 孙阳春 |
| 作者单位： | 大连理工大学 |
| 摘 要： | 1965年，联合国教科文组织终身教育局局长保罗·郎格朗于1965年首先提出“终身教育”一词。之后，终身教育和终身学习等概念便在世界范围内迅速传播。所谓终身学习能力是指人类个体经过学习和训练而具备的一直保持到老年都还在起作用的，从客观环境中获取知识信息的能力。从时间上包括一个人的一生，从空间上包括监护人对自己的教育、学校教师对自己的教育以及进入社会后的成长进步等。 |
| 关 键 词： | 终身学习能力 能力的培养 高职生 联合国教科文组织 终身教育 教育局局长 世界范围 知识信息 |
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