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| 梳理实验过程，学习表达方法——《蜜蜂》教学录评 | |
| 引用本文： | 王林波,李竹平.梳理实验过程，学习表达方法——《蜜蜂》教学录评[J].中国小学语文教学论坛,2024(3):31-35. |
| 作者姓名： | 王林波 李竹平 |
| 作者单位： | 1. 陕西师范大学附属小学;2. 北京亦庄实验小学 |
| 摘 要： | <正>教学实录任务一：提取信息，明确实验目的活动一：借助诗文内容，获取相关信息师：同学们，课前大家背诵了好几首古诗，看来大家的积累还是比较丰富的。大家看前面，大屏上显示的这首诗写的是一种昆虫，大家读读诗句，看你能不能读出来这首诗写的是哪种昆虫？ |