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| 二战后哈佛大学发展战略 | |
| 引用本文： | 马利凯,赵俊芳.二战后哈佛大学发展战略[J].现代教育科学,2010(3). |
| 作者姓名： | 马利凯 赵俊芳 |
| 作者单位： | 吉林大学学科建设办公室;吉林大学高教所; |
| 摘 要： | 大学是一个面向人类未来的教育机构,应有自己的价值取向和目标追求,如果只见眼前、局部和暂时利益,而忽视大学长远和整体发展,则会导致大学的各项工作陷入盲目和混乱。因此,大学在发展过程中,必须有科学的战略指导思想作为引领和以此为基准的战略措施,以保证大学发展的计划性和有序性。纵观世界一流大学的发展,均有其特定的历史背景。美国是一个高等教育强国,二战后,美国一些大学跃升到世界一流大学行列,哈佛大学即为其中的一个典型代表。哈佛大学如何成为世界一流大学,在历史的长河中,哈佛大学又是采用何种发展战略,顺应时代,稳固其世界一流的战略地位,是我们思考的主要问题。本文选取二战后哈佛大学发展战略作为研究对象,力图通过二战后哈佛大学的发展战略选择与战略措施的研究,提供一个比较全面、具有启示意义的例证,为我国创建世界一流大学提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 二战 哈佛大学 发展战略 |
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