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| 怎样培养学生的自我教育能力 | |
| 引用本文： | 罗小平.怎样培养学生的自我教育能力[J].广西教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 罗小平 |
| 作者单位： | 桂林铁中 |
| 摘 要： | 素质教育要求学校以学生的全面发展为本，培养学生成为具有积极进取精神和主体人格的新型人材。人格的主体性表现在两个方面，一是具有自主的意识和相应的能力，二是具有自我教育的意识和相应的能力。苏霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育。所谓自我教育，就是用一定的尺度来衡量自己。”学校对学生的教育最终只有转变为学生的内在要求，转化为学生的自我教育时，才能取得真正的、积极的效果。 在人类通向更高文明的进程中，班主任的工作在社会的延续和发展中起着重要的作用，是连接过去与未来的桥梁。班主任是学校教育的实施者，班… |
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