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| 调节好英语学习的负面情绪 | |
| 引用本文： | 施俊亚.调节好英语学习的负面情绪[J].江西教育,2014(Z3). |
| 作者姓名： | 施俊亚 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验学校附属小学; |
| 摘 要： | 正每个学生都是教师心目中的一盏灯。教师都希望他们能够在快乐中成长,在快乐中学习。但通过多年的教学观察,我发现现在的学生越来越难教,其中主要原因就表现在他们的负面学习情绪上。他们的负面情绪主要有对英语学习的畏难、厌倦、应付,甚至逃避。要消除学生的负面情绪,我们还要分析其产生的原因。这大致可以分为主观原因和客观原因两种。主观原因是部分学生受各种因素影响,学习动机的稳定性较差,学习目的不 |
| 关 键 词： | 英语学习 负面情绪 学生 主观原因 教师 学习动机 调节 客观原因 教学内容 学习情绪 |
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